Reflexión Sesión 9

Ésta sesión la empezamos dibujando una bicicleta, el cual al principio desconocíamos el significado de dicha actividad, luego la profesora nos explicó que uno de los objetivos era la observación, que a veces no somos muy atentos a los detalles que poseen los objectos, entonces nos comentó acerca de un diseñador Gianluca Gimini, el cual tiene un proyecto llamado "la ilusión del conocimiento", el cual descubrió que al dibujar algo de memoria, se consideraba de forma objetiva la idea del simple diseño de una bicicleta, la gente solía cometer más errores. Mi bicicleta la hice vista desde el plano frontal, el cual pensé que me ahorraría dibujar el resto de la bici, pero no me convencía del todo mi dibujo, así que la incliné un poco, con el fin de darle más forma. Luego, escogimos entre cuatro problemas (sostenibilidad, corrupción, aplicación de tecnologías a la educación.. y no me acuerdo que otra era), el cual mi grupo escogimos la de sostenibilidad, después de esto, nos dirigimos a una mesa llena de tarjetas, el cual debia escoger una que representara nuestro problema, luego, nuevamente escoger, cuatro tarjetas, el cual fueran obstáculos para llegar a la solución, y siguiendo las órdenes de organizarlas del obstáculo más duro al más fácil de superar, y luego otras indicaciones en el eje Y, ésto con el fin de pasar de preguntas aburridas a preguntas emocionantes, al principio se me tornaba un poco difícil organizar en mi cabeza este tipo de ideas, y me dí cuenta que la mayoría de veces suelo hacer preguntas aburridas respecto a este tipo de temas, así que ésta actividad hace cambiar mi perspectiva y me hace pensar en que es necesario aplicar las POPS (Visto en la sesión 4).

Les presento aquí mis preguntas emocionantes respecto al tema de sostenibilidad: (Lamentablemente no le tomé foto a mi línea de tarjetas, para entrar un poco en contexto).

Adjunto link de bicicletas mal dibujadas convertidas en bici reales y de una linda canción:

https://creators.vice.com/es/article/garabatos-de-bicicletas-convertidos-en-divertidos-renderings

https://www.youtube.com/watch?v=jnimGCaQQ5s

Link avance del proyecto de vida

https://es.slideshare.net/NidiaJuliana/mi-proyecto-de-vida-73388238

Reflexiones: Sesión #8

Ésta sesión la iniciamos viendo un video llamado: " Y si el dinero no importara, ¿Qué harías?" me llama mucho la atención, donde dice que a menudo se les pregunta qué harán profesionalmente a los jóvenes, el cual respondemos (me incluyo)..pues terminar la universidad y no tenemos ni idea qué más podemos hacer, no hundiré mis reflexiones en esto, solo lo nombro con el propósito de que reflexionemos y pensemos qué estamos haciendo con nuestras vidas. En fin, el video fue de mucho interés, porque nos obliga a pensar en nuestros futuros, en saber si amo lo que hago, qué es lo que nos apasiona. Después de ver el video, por grupos pensamos en 3 preguntas, para asignárselas a otro grupo, y una de las preguntas más típica pero que me llamó la atención, fue: ¿Amas lo que  estudias, y lo que haces lo haces por dinero? aunque esta pregunta no fue dirigida para mi grupo, me la respondí internamente, diciendo que sí, amo lo que estudio(porque me he ido enamorando poco a poco de ella), pero obviamente estudio ingeniería por la gran demanda y los grandes campos en los que se puede desenvolver un ingeniero, sinceramente nunca me imaginé que estudiaría ingeniería en Energía (no sabía que existía), siempre he sido buena con las ciencias básica, así que esta satisfacía mis necesidades, pero si supiera que no voy a tener un sueldo, creo que no estudiaría esta carrera tan pesada, o al menos lo haría, solo por un bien común, por dar un aporte a la sociedad con innovadoras fuentes de energía, entre otras cosas y en caso contrario, haría algo más apasionante, algo que no me malgastara tanto, trabajaría probando colchones todo el día jajaja, no mentiras, en realidad soy amante de la música, toco saxo alto, pero no es más que un hobbie, me gustaría manejar naves, aviones, helicópteros, sentir un poco de adrenalina o algo así.

Otra actividad fue proyectarnos planes entre 5, 10, 20, 50 años, porque como dijo la profesora: " El camino se hace más corto, cuando nos proyectamos metas", porque así sabemos a dónde nos dirigimos, y no hay modo de desviarnos del camino.

Les presento aquí mis proyectos:

Después teníamos que seleccionar el mejor proyecto de cada año y colocarlo en cada tablero, luego pasar uno por uno y leer los proyectos d los demás y dar un punto el que más nos gustara.

 Y éstos son mis proyectos: Considero que son buenos proyectos, pues llamaron mucho la atención de alguno de mis compañeros, o quizá simplemente, muchos piensan como yo, 

Riqueza artística de un cuadro:

En primer lugar, escribiré respecto a lo que veo según el alma de mi imaginación, al fondo se ve un antiguo y pequeño pueblo, cubierto por las faldas de las montañas, éste se encuentra encerrado por un cielo no muy esperanzador, pues se aprecia la mezcla entre estrellas, sol y luna, rodeado por unos ligeros torbellinos, azotando al antaño pueblo. En la parte de alfrente puedo apreciar una joven saltando, y disfrutando de lo tenebrosa oscuridad que refleja el cielo, pues la parte  negra y alargada lo veo como el cabello de la joven, dando un punto de vista distinto, a la apreciación del cuadro de atrás. Me gusta el uso del color, pues no es de manera exagerada, y maneja una tonalidad similar a la de la realidad, dando así la sensación anteriormente descrita.

Reflexiones Sesión #7

Uno de los objetivos de ésta sesión era reconocer los beneficios de estar atentos y conscientes para el fomento de la creatividad y a la vez interpretarla desde la perspectiva del ser. 

Se inició la sesión viendo un vídeo llamado Asombro, con un contenido en imágenes bastantes asombrosas, y un sonido un poco acelerado, el cual plantea como problemática, los hábitos mentales de los humanos, pues es muy raro que podamos salir de nuestra zona de confort, pues poco a poco vamos teniendo el mismo estímulo, y nos aferramos a esa vida, el cual le da solución a lo anterior diciendo que hay que desboronar ese ser, para que todo lo que nos rodea pueda adentrarse en nosotros. Allí da unos ejemplos sobre la atención y cita a uno de los científicos más importantes en las ciencia biológicas, diciendo que si damos una atención repentina a las cosas podemos obtener explosiones de asombro. Por último quiero resaltar la frase al final del video: "Tenemos la responsabilidad de asombrarnos".

Otra actividad fue salir del aula, y hacer dibujos de todo lo que viéramos o entrevistar a cualquier persona sobre lo que quisiéramos, con el objetivo de explorar nuestra curiosidad por descubrir nuevas cosas tanto físicas como emocionales, y me di cuenta que cuando nos apartamos un poco del mundo tecnológico podemos admirar lo que nos rodea, por ejemplo de lo que llevo estudiando nunca me había detallado en mirar y mucho menos dibujar la cantidad de árboles que hay en nuestra universidad. También conocí el restaurante la Facenda, pues por estar en mi afán nunca me había tomado el tiempo de sentarme y comer algo, el cual en esos momentos de admiración por las cosas, descubrí que la comida en un arte.

:)

Rueda de la vida y plan de acción

Teniendo en cuenta las preguntas, realicé mi diagrama de araña, es decir, mi rueda de la vida:

Teniendo presente mis altibajos, realicé mi plan de acción entorno a la mejora de los mismos:

Reflexiones Sesión #6

Lamentablemente no pude asistir a la sesión de ésta semana, así que será un poco difícil dar unas buenas reflexiones. 

Según lo que pude preguntar a mis compañeros, me contaron que habían unas preguntas para provocar el pensamiento en relación con lo de la rueda de la vida, el cual ésta consistía en irse autocalificando para luego unir en forma de araña cada uno de los aspectos, ésta actividad me parece muy interesante, ya que nos ayuda a darse cuenta qué estamos haciendo con nuestra vida desde un punto de vista muy profundo y personal, además nos ayuda a plantearnos proyectos en nuestra linea de tiempo. 

Además, por lo que me contaron construyeron una estructura con legos, el cual el otro compañero debía construir la misma estructura pero con los ojos cerrados, simplemente escuchando lo que el otro compañero le iba diciendo, pues supongo que allí se debía desarrollar un lazo de empatía entre ambos, ya que ésta nos ayuda a conectarnos con los demás y comprender los sentimientos y emociones, haciendo que nos ayudemos entre sí, pues se sabe que la empatía es una actitud positiva que permite establecer relaciones saludables, generando una convivencia entre los individuos.

Me gustaría seguir reconociendo mis barreras, y encontrar el total de inseguridades y frustraciones para así poderlas derribas con mi gran número de fortalezas.